客家童謠 童謠
「客家童謠 童謠 」於資料集「客家委員會大專校院合作課程表」由單位「客家委員會」的王宇萱所提供，聯繫電話是02-89956988#541，最近更新時間為：2021-10-22 15:04:08。 欄位course_name的內容是客家童謠 ， 欄位teacher的內容是劉煥雲老師 ， 欄位source的內容是劉煥雲老師 ， 欄位course_series的內容是20000011 ， 欄位course_outline的內容是一、客家童謠 二、台灣客家童謠文化意涵三、童謠與客家語音 四、同韻字音練習 五、童謠有利於知識傳習 六、日期與月份七、童謠富有教訓意味 八、勸勉女孩要勤勞 九、客家童謠含有滑稽或諷刺意味 十、勸勉兒童要努力讀書十一、客家童謠與團體遊戲動作十二、遊戲童謠─伯公搶羊 十三、客家童謠的創作十四、客家童謠與客家民族性 ， 欄位course_description的內容是台灣客家的傳承童謠，與客家人過去生存的條件和教育的環境有很大的關係，現在留存下來的傳承童謠中，其內容保存了大量客家話的語音和強烈的知識經驗的意涵在內，從另外一個層面來看，過去客家童謠表露出兒童內心所想的世界，從中可以推測過去客家兒童的實際生活面向與實情。 ， 欄位subject_keyword的內容是童謠 ， 欄位subject_properties的內容是音樂 ， 欄位hours的內容是3.00 。
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客家童謠
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劉煥雲老師
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劉煥雲老師
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一、客家童謠 二、台灣客家童謠文化意涵三、童謠與客家語音 四、同韻字音練習 五、童謠有利於知識傳習 六、日期與月份七、童謠富有教訓意味 八、勸勉女孩要勤勞 九、客家童謠含有滑稽或諷刺意味 十、勸勉兒童要努力讀書十一、客家童謠與團體遊戲動作十二、遊戲童謠─伯公搶羊 十三、客家童謠的創作十四、客家童謠與客家民族性
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台灣客家的傳承童謠，與客家人過去生存的條件和教育的環境有很大的關係，現在留存下來的傳承童謠中，其內容保存了大量客家話的語音和強烈的知識經驗的意涵在內，從另外一個層面來看，過去客家童謠表露出兒童內心所想的世界，從中可以推測過去客家兒童的實際生活面向與實情。
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童謠
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音樂
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3.00
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