客家安徒生-張捷明童話研究102
「客家安徒生-張捷明童話研究102」於資料集「客家委員會獎助客家研究優良博碩士論文概況」由單位「客家委員會」的劉芝榕所提供，聯繫電話是02-89956988#519，最近更新時間為：2021-07-29 11:40:18。 欄位year的內容是102 ， 欄位title的內容是客家安徒生-張捷明童話研究 ， 欄位summary的內容是張捷明是台灣當代重要的客語兒童文學作家，他的作品記錄著客家人的思想文化與觀念，也曾榮獲多項文學大獎的肯定，對台灣這塊土地上的客家人有著深厚的情感。張氏於2002年開始發表童話，創作至今十餘年，先後出版了九本客家兒童文學作品，其作品風格一貫保有他對台灣客家的關懷。本論文共分七章，第一章緒論中說明研究目的是藉著客家童話的研究，保存客家的語言與文化，研究的方法是訪談、資料的蒐集、文本的分析和歸納等，最後研究的結果是了解張捷明如何透過童話寫作，來形塑出他個人的風格特色，並保留豐富的客家相關資料。第二章分析客家的現況與客家的危機所在，第三章是對兒童文學做一個介紹，然後是童話的定義及客家童話。第四章了解張捷明的時代背景、生平經歷及作品，進而探索這些經歷對他所產生的影響，以此作為研究之基礎。第五章針對張捷明的童話內容進行主題與題材的研究，將之分成「勵志與啟示」、「愛與溫馨」、「趣味與幻想」、「自然與生態」、「生命與哲理」、「天文知識」、「客家意識」等七大主題，探析張捷明如何以童話體現台灣濃厚的鄉土氣息，彰顯出台灣客家文化特色之所在，以呈現作品中的主題意涵。第六章分別從人物塑形、結構類型等二方面，探討張捷明童話形式的特色及風格，並在前文的基礎上，探析張捷明如何藉由童話書寫整合客家文化與兒童文學，再以此掌握張捷明對本土文化之承傳與新變，最後歸結出張捷明童話的深層意涵及其價值意義與願景。關鍵字:張捷明、童話、兒童文學、客家 ， 欄位author的內容是黃春芳 ， 欄位author_sex的內容是- ， 欄位graduation_school的內容是玄奘大學 ， 欄位graduation_department的內容是中國語文學系碩士班 ， 欄位graduation_date的內容是102.06 ， 欄位scholarship的內容是5 。
year
102
title
客家安徒生-張捷明童話研究
summary
張捷明是台灣當代重要的客語兒童文學作家，他的作品記錄著客家人的思想文化與觀念，也曾榮獲多項文學大獎的肯定，對台灣這塊土地上的客家人有著深厚的情感。張氏於2002年開始發表童話，創作至今十餘年，先後出版了九本客家兒童文學作品，其作品風格一貫保有他對台灣客家的關懷。本論文共分七章，第一章緒論中說明研究目的是藉著客家童話的研究，保存客家的語言與文化，研究的方法是訪談、資料的蒐集、文本的分析和歸納等，最後研究的結果是了解張捷明如何透過童話寫作，來形塑出他個人的風格特色，並保留豐富的客家相關資料。第二章分析客家的現況與客家的危機所在，第三章是對兒童文學做一個介紹，然後是童話的定義及客家童話。第四章了解張捷明的時代背景、生平經歷及作品，進而探索這些經歷對他所產生的影響，以此作為研究之基礎。第五章針對張捷明的童話內容進行主題與題材的研究，將之分成「勵志與啟示」、「愛與溫馨」、「趣味與幻想」、「自然與生態」、「生命與哲理」、「天文知識」、「客家意識」等七大主題，探析張捷明如何以童話體現台灣濃厚的鄉土氣息，彰顯出台灣客家文化特色之所在，以呈現作品中的主題意涵。第六章分別從人物塑形、結構類型等二方面，探討張捷明童話形式的特色及風格，並在前文的基礎上，探析張捷明如何藉由童話書寫整合客家文化與兒童文學，再以此掌握張捷明對本土文化之承傳與新變，最後歸結出張捷明童話的深層意涵及其價值意義與願景。關鍵字:張捷明、童話、兒童文學、客家
author
黃春芳
author_sex
-
graduation_school
玄奘大學
graduation_department
中國語文學系碩士班
graduation_date
102.06
scholarship
5
「客家安徒生-張捷明童話研究102」所屬的資料集：「客家委員會獎助客家研究優良博碩士論文概況」的其他資料
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097
title：
日治時期新屋范姜家族社會領導階層之探究
summary：
范姜姓是一個特殊的家族，他們的姓氏起源於新屋，縱使現在全世界皆有他們的足跡，但對范姜姓族人來說，新屋始終是他們最初的發源地。乾隆元年（1736）范姜家族的老祖先－－－范姜殿高，輾轉來臺，尋求發展，從下
author：
張秀琪
year：
094
title：
新屋水流軍話與海陸客語雙方言現象研究
summary：
本文所要探討的是在台灣桃園縣新屋水流地區，發現一支羅姓宗族所說的家庭語言，是一種以方言島形式存在，即將消失的「水流軍話」系統，周圍所通行的優勢語言為海陸腔的客語次方言，這是目前台灣地區首次發現軍話的方
author：
楊名龍
year：
102
title：
客家新意象的?像與形塑：以客委會形象廣告為例
summary：
近年來多元文化主義觀念盛行，但同時又必需面對全球化的競爭，弱勢族群都急於建立擁有自己特色的顯明意象（image）。2001年行政院客家委員會成立，藉由國家政治的力量為客家族群發聲，開創新的客家文化傳統
author：
譚文杏
year：
106
title：
甘耀明小說《殺鬼》的鄉土、歷史與美學風格
summary：
本論文旨在研究甘耀明小說《殺鬼》中的鄉土、歷史與美學風格。甘耀明的鄉土故事，卸下舊有禮教包袱，有別於傳統鄉土書寫的悲情，也不再背負沉重使命感，輕輕巧巧開創了鄉土小說書寫的新版圖，在新世代作家中具有鮮明
author：
陳秀珍
year：
101
title：
舞台展演者之女性主體性研究—以桃竹苗地區客家婦女為例
summary：
本研究主要探討客家婦?在?賽表演過程中的主體性變化，引用Goffman的戲劇??以及後結構?性主義?述，以及?考Foucault的監控與規訓????明客家?性?與歌唱比賽後的性別意?與性別主體之建構。
author：
彭琋筠
year：
102
title：
竹東地區客家婦女改宗之生命歷程研究-以改革宗長老教會及中華基督教信義會厚賜堂為例
summary：
本論文透過竹東地區兩個教堂的客家婦女改宗之生命歷程，從婦女們的生活日常、改宗的原因，以及她們改宗後的生活這三個項度中，發現了客家婦女隨著現實生活不停調適轉變的過程。她們藉由改宗做為手段，企圖達到順利生
author：
許家綺
year：
095
title：
透過閩南人與客家人文化之比較考察臺灣社會─清朝閩客「分類械鬥」起
summary：
臺灣有各種豐富的語言多采多姿的文化和複數的族群。之中分為本省人外省人及原住民。而本省人又分為閩南人與客家人。從人口的比率來看大概是閩南人(74.5%)客家人(13.2%)外省人（9.9％）原住民（2.
author：
莊文曲
year：
102
title：
苗栗客家女性飲食文化的實踐
summary：
文化是將自己的生活經驗和知?傳授給下一代，亦即常民生活食、衣、住、行、育、樂的內涵與形式，以及其間思想、節儀及活動的記錄。傳統的客家?性從小在家庭中被教養槂「家頭教尾」、「田頭地尾」、「灶頭鑊尾」、「
author：
王碧雲
year：
102
title：
屏東縣六堆地區客語學校國小高年級學生族群認同與客語學習態度之研究
summary：
本研究旨在探討屏東縣六堆地區客語學校國小高年級學生族群認同與客語學習態度之現況與關係。為達研究目的，研究對象乃以屏東縣六堆地區國民小學五、六年級學生，以分層隨機抽樣方式，共獲得有效問卷688份。本研究
author：
邱羽翎
year：
100
title：
臺灣客家運動與《客家基本法》
summary：
本論文以國際人權法及全球民主化浪潮所驅動的臺灣民主化與臺灣社會運動，及多元文化主義投射出之差異政治（thepoliticsofdifference）及制度肯認（institutionalrecogni
author：
王保鍵
六堆地名與客家發展098
year：
098
title：
六堆地名與客家發展
summary：
本論文主要是針對六堆地區的地名做研究，並探討六堆客家人由原鄉移民至臺灣後，在開墾過程中所發生種種地名上的演變，其對客家現在及未來發展的影響。首先，由歷代占領臺灣的國家來看漢人何時定居臺灣南部？客家人在
author：
劉相宜
year：
101
title：
臺灣華客語口譯現狀及未來發展
summary：
台?特殊歷史，不論從原始的殖民工具到資本主義以商業為目的再發展為弱勢族群對語言權爭取，口譯始終扮演重要角色。2010年頒佈《客家基本法》明訂客語在69個重點發展區為公事語言推動客語無障礙空間，自此以保
author：
李賢明
year：
094
title：
臺灣桃竹地區茶菜寮與茶產業之網絡關係
summary：
-
author：
陳思萍
year：
103
title：
以優選理論分析梅縣與曼谷客語變調
summary：
-
author：
李平周
year：
096
title：
美濃地區客家「還神」祭典與客家八音運用之研究
summary：
「還神」有寫作「完神」，「還神」有「祈福」「還福」，許願後「還願」之目的。本研究以「還神」之名稱之。在客家地區的歲時祭儀與生命禮俗中，舉凡結婚、喜慶、歲時節慶、神佛聖誕日，或是庄頭庄尾伯公在年初的新年
author：
謝宜文
year：
094
title：
都會區客語生活學校之個案研究
summary：
本論文旨在以個案研究的方法，探討者會區客語生活學校推動的情形。研究內涵包括該校推動客語生活學校的緣起、推動客語的組織規劃與運作、客語推動的教學實施、影響客語生活學校實施的因素、實施的困境與因應以及該校
author：
張又千
鍾理和所輯客家山歌研究100
year：
100
title：
鍾理和所輯客家山歌研究
summary：
鍾?和所輯客家山歌都是當時他為?小?創作所徵引的題材，卻也很真實的??出整個客家民俗風情以及美濃客家的文化景觀，本?文就以他所輯?的二百二十一首客家山歌為研究文本，希望能夠深入探究客家山歌中的文化內涵
author：
何翎綵
year：
099
title：
臺灣苗栗四縣客語述結式?彙化研究
summary：
本文以共時的臺灣苗栗四縣客語述結式為對象，探討詞彙化現象。我們採用的?料主要源自?政院客委會2007年出版《客語能力認證基本詞彙中級、中高級暨語料選粹（四縣版）》，輔以田調、訪問耆老或網路客語語料。主
author：
巫嘉翔
year：
108
title：
客家想像的全球多樣化：浮現與蛻變
summary：
探究客家的形成，是客家知識體系建構裡相當重要的研究課題。近二十年以來學界探討重點已經從過往探究客家是什麼，轉向於追問客家稱調的產生，客家概念出現的時間，地域與背景，關注客家如何形成的議題。客家想像的浮
author：
張容嘉
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093
title：
美濃地區幼兒在家客語使用現況調查暨其語言能力與智力之相關探討
summary：
本研究目的在了解以客語為母語的美濃地區，幼兒在家語言使用狀況，並探討具備國、客雙語能力或只擁有一種語言能力的幼兒其在智力表現上之差異及相關情形。研究方法以問卷調查法調查302位美濃地區大班幼兒家長以瞭
author：
郭珍妦
year：
103
title：
客家文化園區協力網絡之研究以苗栗縣三園區為例
summary：
-
author：
謝佩格
year：
107
title：
「屏東縣祭祀公業張萬三」之組織及其發展研究
summary：
根據歷史學者與人類學者過去的研究，臺灣南部高屏傳統客家「六堆」地區自清代以降，有相對密度較高的祭祀公業，客語稱嘗、蒸嘗或嘗會，主要乃同姓之族人以一遙遠的共祖（唐山祖）或開基祖（來臺祖）為象徵，集結族人
author：
張佳仁
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099
title：
以整合性科技接受模式探究哈客網路學院數位學習之研究
summary：
隨著資訊科技的成熟與網路的普及，網路式數位學習不受時間和空間的限制，使得學習更能適性化、彈性化，將教學活動引?至更寬廣的境界。為了振興客家文化，行政院客家員委會特別設置哈客網路學院提供了一個多元開放的
author：
歐淑芬
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104
title：
苗栗四縣客語兒童早期名詞詞彙習得
summary：
本文以三位苗栗四縣客語兒童為研究對象，為研究對象，錄音年齡起迄時間為錄音年齡起迄時間為一歲十個月至三歲四個月，主要語料來源為九十八年行政院客家委員會研究計畫「兒童習得客語名詞彙的策略」，客語名詞彙的策
author：
李佳樺
year：
098
title：
臺灣客家傳仔《陳白筆》之研究
summary：
-
author：
鄭怡方
year：
101
title：
龍潭鄉客家生態旅遊策略之分析
summary：
2002國際的生態旅遊年開始，強調利用生態恢復以及活動遊憩來減低環境承載量的休閒觀光產業在此開始產生，在少數人數控管的經營方式並透過當地居民對自然地景與當地文化結合導覽機制，讓旅客可以對當地產生一種歸
author：
陳治瑋
year：
098
title：
金廣福文教基金會參與客家地區社區營造之研究
summary：
台灣在1994年起由行政院文化建設委員會推動「社區總體營造?政策，其所強調的是「由下而上」的操作模式，而許多地區的社區營造都是借重非營利組織的大力參與才能彰顯出成效，達到「社區充權」的目的，可以說「社
author：
彭瑞麟
year：
101
title：
臺灣中部東勢地區客家山歌之研究
summary：
縣市合併之後的大臺中市之客家族群，主要居住在東勢、石岡、新社、和平等以東勢為中心的區域。東勢地區客家居民所使用之客語，屬於大埔腔系統。由於，臺灣講大埔腔客語的人口明顯少於講海陸腔、四縣腔之客語，因此長
author：
賴建宇
year：
100
title：
「客語e學堂」應用在特殊兒童客語詞彙學習之研究
summary：
本研究旨在探討「客家e學堂」客語教學網站應用在特殊兒童客語詞彙學習之情況，藉以了解運用「客家e學堂」網站教學是否對特殊兒童客語詞彙學習具有立即和學習保留效果，對他們的協態度和學習行為是否具有正面影響，
author：
徐鳳敏
year：
099
title：
美濃客家民間信仰與聚落關係之研究
summary：
美濃清代即已開發之聚落，有瀰濃、龍肚、竹頭角(九芎林)、中壇、福安(牛埔)、金瓜寮等，本文選擇乾隆三年(1738)以前開發之瀰濃、龍肚、竹頭角(九芎林)作為研究範圍，透過田野調查、訪問、觀察、紀錄等方
author：
吳連昌
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